Rythmes de l’enfant De l’horloge biologique aux rythmes scolaires - Une expertise collective de l’Inserm

dc.contributor.author	Bureau de presse INSERM
dc.contributor.editor	Inserm	fr
dc.date.accessioned	2023-05-26T08:25:08Z
dc.date.available	2023-05-26T08:25:08Z
dc.date.issued	2001	fr
dc.identifier.citation	Bureau de presse INSERM. Rythmes de l’enfant De l’horloge biologique aux rythmes scolaires - Une expertise collective de l’Inserm. Communiqué de presse de l’Institut national de la santé et de la recherche médicale, 5 avril, 2001, 6 p ; numérisé sous le format PDF. URI :voir ci-dessous	fr
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10608/12894
dc.description	Expertise collective	fr
dc.description	L’aménagement du temps scolaire figure depuis plusieurs années parmi les sujets récurrents de l’actualité. Pourtant, sur un plan scientifique, les interactions entre emplois du temps imposés par l’école et rythmes biologiques propres à l’enfant, demeurent relativement peu étudiées.	fr
dc.language.iso	fr	fr
dc.publisher	Inserm	fr
dc.relation.ispartof	Communiqués de Presse INSERM	fr
dc.rights	Document en accès libre - http://www.ipubli.inserm.fr/mentions
dc.source	Communiqué de presse de l’Institut national de la santé et de la recherche médicale, 5 avril, 2001, 6 p ; numérisé sous le format PDF.	fr
dc.title	Rythmes de l’enfant De l’horloge biologique aux rythmes scolaires - Une expertise collective de l’Inserm	fr
dc.type	Archives	fr
dc.contributor.affiliation	Expertise Collective