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Méthodes psychologiques, pédagogiques et sociales en psychiatrie infantile

dc.contributor.authorCapul, M.
dc.contributor.authorRoy, J.
dc.contributor.authorTall-Bonafe, J.
dc.contributor.authorCahn, R.
dc.contributor.authorHamelin, R.
dc.contributor.authorBibard, D.
dc.contributor.authorCoursaget, H.
dc.contributor.authorRichard, J.
dc.contributor.authorCapul, S.
dc.contributor.authorMancel, J.
dc.contributor.authorDurieux, R.
dc.contributor.authorHemmen, J.
dc.contributor.authorSimon-Perret, M.
dc.contributor.authorStamm, C.
dc.contributor.authorAmado, G
dc.contributor.editorInstitut national de l'hygiène (INH)fr
dc.date.accessioned2022-03-02T15:18:25Z
dc.date.available2022-03-02T15:18:25Z
dc.date.issued1961
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10608/12240
dc.descriptionMonographie de l'Institut national de l'hygiène (INH), N°24, 1961, 267 p ; numérisé sous le format PDF.fr
dc.descriptionTable des matières : Introduction ; Chapitre 1 - Psychopathologie sociale des enfants inadaptés (Population du Centre de Vitry) ; Chapitre 2 - Méthodes psychologiques (Rôle du psychologue et de l’examen psychologique) ; Chapitre 3 - Méthodes psychothérapiques (Psychothérapies individuelles, Placement familial psychothérapique - Structure et dynamique des relations) ; Chapitre 4 - Méthodes psycho-pédagogiques (Psychopédagogie des groupes, Psychopédagogie scolaire, Rééducation psychomotrice - son rôle dans le déconditionnement et l’évolution du comportement)) ; Chapitre 5 - Méthodes de service social (Les premiers entretiens, L’étude du cas, Le travail psycho-social dans son ensemble) ; Conclusion.fr
dc.language.isofrfr
dc.publisherINHfr
dc.relation.ispartofFonds Monographies INH-INSERMfr
dc.rightsDocument en libre accèsfr
dc.titleMéthodes psychologiques, pédagogiques et sociales en psychiatrie infantilefr
dc.typeMonographiefr
dc.typeBookfr


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Monographie_INH-INSERM_24.PDF
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