• Cerveau : Les secrets de l'apprentissage 

      Coquart, Julie; Cornillier, Yann (Inserm, 2011)
      C'est la rentrée. Chaque jour, pendant 10 mois, les élèves vont apprendre. Des théorèmes de géométrie, des règles de grammaire, et pour les plus jeunes, l'écriture et la lecture. Comment font-ils ? Quels mécanismes permettent ...
    • Neurosciences : L'attention, une question de rythme ? 

      Foissac, Alexandra (Inserm, 2020)
      La mécanique interne du cerveau est complexe et mystérieuse, notamment en ce qui concerne les interactions entre perception, cognition et action. Mais une étude récente révèle pourquoi nous avons une préférence pour percevoir ...