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    • Apprentissage - Dopamine : quand l'effort n?en vaut pas la chandelle - Sous-rubrique : C'est fondamental 

      Coquart, Julie (Inserm, 2017)
      Peut-on apprendre sans effort ? Ou plutôt, peut-on distinguer le processus d'apprentissage de l'effort nécessaire pour apprendre ? C'est à cette question cruciale en neuroscience que Driss Boussaoud et ses collaborateurs ...
    • Cerveau : Les secrets de l'apprentissage 

      Coquart, Julie; Cornillier, Yann (Inserm, 2011)
      C'est la rentrée. Chaque jour, pendant 10 mois, les élèves vont apprendre. Des théorèmes de géométrie, des règles de grammaire, et pour les plus jeunes, l'écriture et la lecture. Comment font-ils ? Quels mécanismes permettent ...
    • Dezsö Németh - J'ai compris que la mémoire ne concernait pas le passé, mais le futur 

      Bomboy, Alice (Inserm, 2024)
      Dezsö Németh, chercheur Inserm, tente de comprendre comment notre cerveau anticipe l'avenir en s'appuyant sur nos souvenirs, et comment le sommeil local ainsi que le vagabondage de l'esprit soutiennent ces processus.
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