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<title>Education pour la santé des jeunes : démarches et méthodes</title>
<link>http://hdl.handle.net/10608/42</link>
<description>2001</description>
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<title>Health education for young people: Approaches and methods</title>
<link>http://hdl.handle.net/10608/177</link>
<description>Health education for young people: Approaches and methods
This  document  presents  the  synthesis  and  recommendations  of  the  expert  advisory  group  brought  together  by  Inserm  (Institut  national  de  la  santé  et  de  la  recherche  médicale),  in  the  framework of the procedure for expert advisory opinions to respond to the questions asked by CANAM (Caisse  nationale  d'assurance  maladie  des  professions  indépendantes  –  National  health  insurance  fund  for  independent  workers)  about  the  developments  and appropriateness  of methods of health education for young people.
Summary and recommendations, 34p.
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<dc:date>2001-01-01T00:00:00Z</dc:date>
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<title>Education pour la santé des jeunes : démarches et méthodes. Synthèse et recommandations</title>
<link>http://hdl.handle.net/10608/176</link>
<description>Education pour la santé des jeunes : démarches et méthodes. Synthèse et recommandations
Ce document présente la synthèse et les recommandations du groupe d’experts réunis par l’Inserm, dans le cadre de la procédure d’expertise collective, pour répondre aux questions posées par la Caisse nationale d’assurance maladie des professions indépendantes (CANAM) sur l’évolution et l’adéquation des méthodes d’éducation pour la santé utilisées auprès des jeunes publics.
Synthèse et recommandations d'expertise collective (fascicule), X- 40p.
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<dc:date>2001-01-01T00:00:00Z</dc:date>
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<item rdf:about="http://hdl.handle.net/10608/175">
<title>Education pour la santé des jeunes : démarches et méthodes</title>
<link>http://hdl.handle.net/10608/175</link>
<description>Education pour la santé des jeunes : démarches et méthodes
L’éducation pour la santé des enfants et des adolescents sous sa forme « profane » est le fait de toute personne ayant à un moment une responsabilité d’éducateur en mesure de transmettre des comportements favorables à la santé. La forme « savante », élaborée et dispensée par des professionnels, repose sur un corpus de théories explicatives et de méthodes organisationnelles et pédagogique. Cette dernière forme implique une cascade de processus et d’activités qui mobilise un grand nombre d’institutions, d’organismes et d’acteurs des champs de la santé et de l’éducation. &#13;
C’est pour faire le point sur les objectifs, la qualité, la cohérence et l’efficacité des démarches et méthodes effectivement utilisées, dans le contexte national et international, que la CANAM (caisse d’assurance maladie des professions indépendantes) a souhaité interroger l’Inserm à travers la procédure d’Expertise collective.
Expertise collective Inserm. Rapport complet, XVI- 247p.
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<dc:date>2001-01-01T00:00:00Z</dc:date>
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