http://hdl.handle.net/10608/12239 2026-04-15T02:42:35Z 2026-04-15T02:42:35Z Capul, M. Roy, J. Tall-Bonafe, J. Cahn, R. Hamelin, R. Bibard, D. Coursaget, H. Richard, J. Capul, S. Mancel, J. Durieux, R. Hemmen, J. Simon-Perret, M. Stamm, C. Amado, G http://hdl.handle.net/10608/12240 2022-12-07T16:34:54Z 1961-01-01T00:00:00Z

Méthodes psychologiques, pédagogiques et sociales en psychiatrie infantile Capul, M.; Roy, J.; Tall-Bonafe, J.; Cahn, R.; Hamelin, R.; Bibard, D.; Coursaget, H.; Richard, J.; Capul, S.; Mancel, J.; Durieux, R.; Hemmen, J.; Simon-Perret, M.; Stamm, C.; Amado, G Institut national de l'hygiène (INH) Monographie de l'Institut national de l'hygiène (INH), N°24, 1961, 267 p ; numérisé sous le format PDF.; Table des matières : Introduction ; Chapitre 1 - Psychopathologie sociale des enfants inadaptés (Population du Centre de Vitry) ; Chapitre 2 - Méthodes psychologiques (Rôle du psychologue et de l’examen psychologique) ; Chapitre 3 - Méthodes psychothérapiques (Psychothérapies individuelles, Placement familial psychothérapique - Structure et dynamique des relations) ; Chapitre 4 - Méthodes psycho-pédagogiques (Psychopédagogie des groupes, Psychopédagogie scolaire, Rééducation psychomotrice - son rôle dans le déconditionnement et l’évolution du comportement)) ; Chapitre 5 - Méthodes de service social (Les premiers entretiens, L’étude du cas, Le travail psycho-social dans son ensemble) ; Conclusion.

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